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他主刻暗号的处所下水找剑

阅读次数: 次; 发布日期:2019-09-26

29、寓言二则 寓言是一种具有讽喻性、劝诫性 特点的文学体裁,即含有讽喻或较着 教训意义的故事。所谓“寓”就是寄 托的意义。通过故事借此喻彼,借小 喻大,借古喻今,借物喻人等,使富 有教训意义的从题或深刻的事理能正在 简单的故事中表现出来。 按图索骥 读古文的要求: 读准字音, 读通句子, 吐字清晰, 搁浅适当。 自学提醒一 ? :1、初读寓言,找出你不睬解的字词和难写 的生字。写一写,记一记。把课文中的生字、 难字认识了,课文就能读得更精确了 ? 2、生字回到句子里,看看读得如何、 ? 3、把这些句子送回课文里,又读得如何? 按图索骥 刻:用刀子雕,这里指用刀子做记号。 求:找。 新方式:给本人提问,用本人 的话把句子弥补完整。 自学提醒二 一、将本人翻译过程中的疑问提出,正在小组内 会商。 二、指名一人翻译,其他人弥补,特别留意红字 翻译到位。 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契其 舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所 契者入水求之。舟已行矣,而剑不可,求剑若此, 不亦惑乎! 有个楚国人渡江,他的剑从船上掉到水里, 楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水, ? 其:他的 ? 自:从 ? 于:到 他仓猝正在船边上刻下记号,说: “这儿是我的剑掉下去的处所。” 遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。” ? 是:代词,这儿。 ? 所从坠:(剑)掉下去的处所。 船停了,他从刻记号的处所下水找剑。 舟止,从其所契者入水求之。 ? 其:他。 ? 所契者:指船上刻记号的处所。 ? 之:指剑。 船曾经前进了,可是剑落正在江底不会随 船前进,像如许找剑,不是很糊涂吗? 舟已行矣,而剑不可,求剑若此,不亦惑乎! ? 行:走。 ? 惑:糊涂。 ? 不亦……乎:固定句式,暗示反问语气。 整篇翻译 有个楚国人渡江,他的剑从船上掉到水里, 他仓猝正在船边上刻下记号,说:“这儿是我 的剑掉下去的处所。” 船停了,他从刻记号的 处所下水找剑。 船曾经前进了,可是剑落正在江 底不会随船前进,像如许找剑,不是很糊涂吗? 自学提醒三: 朗读课文,思虑问题 楚报酬什么找不到他的剑,文中 哪句话告诉了我们缘由? 舟已行矣,而剑不可,求剑若此, 不亦惑乎! 你感觉楚人是如何的人? ? 刚强己见、不知变通,不懂得按照现实 环境采纳矫捷对策的笨笨的人。 ? 这则寓言故事告诉我们一个如何的事理? ? 我们干事要从现实环境出发,按照分歧 的环境,采纳矫捷的对策。 ? ① ③ ② ④ 按照提醒课文: ,其剑 , 遽 ,曰:“ 。”舟止,从 其 。舟已 ,而 , 求剑若此, 。 楚人 若是你是楚国人,你会怎样做? 中国古代寓言 草木皆兵 画蛇添脚 叶公好龙 滥竽凑数 掩耳盗铃 恃势凌人 削脚适履 守株待兔 拔苗滋长 亡羊补牢 井底之蛙 …… 守 株 待 兔 功课: 1、默写《按图索骥》。 2、把这个故事说给家人听。 3、续写《按图索骥》。

通过故事借此喻彼,即含有讽喻或较着 教训意义的故事。29、寓言二则 寓言是一种具有讽喻性、劝诫性 特点的文学体裁,29按图索骥(文言文)_语文_初中教育_教育专区。所谓“寓”就是寄 托的意义。借古喻今,借物喻人等,借小 喻大,使富 有教训意义的从